Entrono personal de aprendizaje

semáforo de riesgos de Albelprofesor

Justificación curricular (curso, materia, unidad didáctica): sexto de primaria, matemáticas, operaciones con fracciones. Objetivos, áreas, competencias y niveles competenciales de la Competencia Digital Docente. Usa el  Marco de Referencia  para tener una tabla clara de áreas, competencias y niveles.:  OBJETIVOS CONTENIDO CRITERIOS DE EVALUACIÓN -Sumar y restar números decimales. -Multiplicar números decimales. Operaciones con decimales. -Suma y resta   números decimales. -Multiplicación   números decimales. Contenidos. Metodología (actividades, recursos, aplicaciones): desarollado a través delas lesson plan de symbaloo:  https://learningpaths.symbaloo.com/start?accessCode=87527

Aquí os presento mi selección de e-actividades:  http://popplet.com/app/#/5014971

1-E nlace al   prototipo de tu PLE:  https://eduardofernandezezquerro.symbaloo.com/home/mix/13eOcPhB7G?_ga=2.115576335.846994603.1541456743-1868793444.1539297640 2-R eflexión: considero que la realización del curso me ha ayudado a ser consciente de la importancia de planificar y ordenar todos los recursos que podían estar constituyendo mi PLE, pero que estaban infrautilizados o duplicados. 3-R eflexión sobre el vídeo del Google Hangout: Creo que es aclaratorio y muy interesante como se construye el PLE desde una organización. 4-R eflexión personal a modo de cierre: Como he mencionadocreo que es muy interesante hacernos conscientes de los medios que estamos utilizando en nuestro entorno de aprendizaje, para poder mejorarlos y optimizarlos. Quizás en el curso me hubiera gustado partir más de una visión general de lo que era un PLE, o ejemplos concretos para después bajar a analizar cada uno de los puntos.

La infoxicación parece una de las palabras de moda actualmente, pero es una gran realidad. Recuerdo no hace mucho como en una clase explicaba que hace no demasiados años los canales fundamentales para realizar los trabajos solían ser el diccionario y las enciclopedias, casi todas ellas con contenidos contrastados y parecidos. Sin embargo en la actualidad uno de los grandes problemas de los alumnos es la ingente cantidad de información que estos han de gestionar a través de Internet. Por ello hemos de enseñarles a encontrar información relevante y ha gestionarla, para hacerlo les debemos enseñar como ciertos códigos como el uso de "" en los buscadores nos acotará las búsquedas o como etiquetas como "Imágenes" dentro de un buscador puede reducirnos las búsquedas a un número de entradas que podamos gestionar. Por otro lado herramientas como Evernote (para gestionar nuestras notas a través del ordenador o dispositivos móviles) o Pinterest (para organizar nuestros rec...